人民網(wǎng)貴陽(yáng)1月23日電（龍章榆） 2022年貴州“兩會(huì)”期間，貴州省人大代表、貴州師范學(xué)院院長(zhǎng)韋維建議貴州圍繞2022年1月1日實(shí)施的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《家庭教育促進(jìn)法》），加強(qiáng)家庭教育服務(wù)體系及家校共育體系等工作體系建設(shè)。

韋維介紹，《家庭教育促進(jìn)法》將我國(guó)家庭教育納入國(guó)家治理體系，推動(dòng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)走向科學(xué)化、規(guī)范化、法治化發(fā)展道路。但調(diào)研發(fā)現(xiàn)，目前貴州在推動(dòng)該法律落地生效方面仍存短板，主要體現(xiàn)在民眾對(duì)相關(guān)法律知曉不夠，家校協(xié)同和共同育人活力未形成，老百姓尋求“家庭教育指導(dǎo)服務(wù)”難、家庭指導(dǎo)服務(wù)中心活力不足以及省級(jí)層面的《家庭教育促進(jìn)條例》急需更新修訂等方面。

結(jié)合調(diào)研結(jié)果和參考各省相關(guān)舉措，韋維提出了四個(gè)方面建議。

首先是深入開(kāi)展《家庭教育促進(jìn)法》的宣講和重點(diǎn)條款的解讀。韋維認(rèn)為，可在社區(qū)、中小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)、“國(guó)際家庭日”等地點(diǎn)、節(jié)點(diǎn)開(kāi)展相應(yīng)宣傳活動(dòng)、提出法律學(xué)習(xí)規(guī)定。

其次是進(jìn)一步加強(qiáng)家庭教育服務(wù)體系建設(shè)。韋維建議，出臺(tái)家庭服務(wù)體系建設(shè)的指導(dǎo)方案或意見(jiàn)，制定家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)從業(yè)管理規(guī)范，明確家庭教育機(jī)構(gòu)設(shè)立的準(zhǔn)入門(mén)檻、培訓(xùn)基本要求，甚至收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，同時(shí)在師范院校中探索設(shè)立家庭教育研究和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，摸索出一條適合貴州家庭教育發(fā)展的路子。

同時(shí)，還要引導(dǎo)中小學(xué)建立系統(tǒng)化、規(guī)范化的家校共同育人工作體系。韋維表示，《家庭教育促進(jìn)法》設(shè)立專(zhuān)門(mén)的“社會(huì)協(xié)同”章節(jié)，要求相關(guān)的社會(huì)組織與機(jī)構(gòu)都要為家庭教育提供支持服務(wù)，要在全社會(huì)構(gòu)筑協(xié)同支持系統(tǒng)，形成覆蓋全社會(huì)的家庭教育指導(dǎo)支持服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。家庭、學(xué)校是育人的主體，建議將建立家校共育工作體系作為落實(shí)此法規(guī)的一個(gè)突破口，引導(dǎo)中小學(xué)建立系統(tǒng)化、規(guī)范化家校共育體系。如探索建立共育工作標(biāo)準(zhǔn)，形成家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)參與相互促進(jìn)的常態(tài)機(jī)制。

另外，要盡快啟動(dòng)《貴州省未成年人家庭教育促進(jìn)條例》的修訂�！百F州省2017年10月頒布實(shí)施《貴州省未成年人家庭教育促進(jìn)條例》，在促進(jìn)全省家庭教育發(fā)展、家長(zhǎng)履行責(zé)任和義務(wù)等方面取到了積極作用。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合全省實(shí)際，在條件成熟的情況下，建議盡早啟動(dòng)條例的修訂工作，為貴州家庭教育事業(yè)發(fā)展提供更強(qiáng)法律保障。”韋維說(shuō)。

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