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貴州鄉(xiāng)村教師劉秀祥:昔日背母求學(xué) 今日山區(qū)助學(xué)

2021年08月28日12:54 | 來源:人民網(wǎng)-貴州頻道
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右一劉秀祥。受訪對象提供
右一劉秀祥。受訪對象提供

“讓我比較欣慰的就是我所帶學(xué)生皆健康成長,每個(gè)人都在認(rèn)真求學(xué)!蔽羧漳莻(gè)“千里背瘋娘上大學(xué)”的少年劉秀祥如期歸來,在三尺講臺上立德樹人,成為了一名歸鄉(xiāng)反哺鄉(xiāng)村教育的人民教師。

劉秀祥是貴州省望謨縣實(shí)驗(yàn)高中的副校長,9年時(shí)間,他通過“助學(xué)走鄉(xiāng)村行動(dòng)”四處奔走勸學(xué)、助學(xué),讓1800多位孩子重返校園,對接資金超千萬元,資助貧困學(xué)生2700余人,筑起了望謨縣孩子們的求學(xué)夢。

少年求學(xué)多不易 雛壯既成反哺來

天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。劉秀祥4歲時(shí)其父因病去世,哥姐相繼離家出走,母親精神受創(chuàng),患上間隙性精神疾病,喪失生活自理能力。

對少年劉秀祥來說,生活的常態(tài)就是苦澀?繐鞆U品、打零工維持自己與母親的基本生活,沒錢租房的日子不僅住過草棚甚至還把豬圈當(dāng)家。

艱難的求學(xué)生涯,母親一直是他堅(jiān)持的動(dòng)力。有時(shí)母親犯病,亂摔東西亂打人,別人攔都攔不住,只有劉秀祥才能讓母親安靜下來。但是,被病魔折磨得神志不清的母親卻從未傷害過他。

正是這份血濃于水的母子情深,讓劉秀祥和母親互不拋棄,他深知只有讀書才能改變現(xiàn)狀,“一步一步走到今天,在我看來,是母親成就了我,如果沒有母親,我肯定也不會這么堅(jiān)強(qiáng)!

2008年,劉秀祥考入山東臨沂師范學(xué)院,放心不下母親的他,決定帶母親遠(yuǎn)赴山東求學(xué)。一邊上學(xué)、一邊打工,還要一邊照顧母親,當(dāng)他能自給自足的時(shí)候,他還不忘舊時(shí)共患難的情誼,資助了曾經(jīng)一起撿廢品的3個(gè)小伙伴上學(xué)讀書。

大學(xué)畢業(yè)的劉秀祥放棄了省外的高薪工作,毅然帶著母親回鄉(xiāng)當(dāng)了特崗教師。從此,他成為了學(xué)生的溫暖“守夢人”,除了照顧母親外,劉秀祥把剩下的時(shí)間和收入都投入到了學(xué)生身上。

助學(xué)之路多艱辛 鄉(xiāng)村學(xué)子把夢圓

“山區(qū)的孩子,一樣擁有更好的未來!碑(dāng)時(shí)的望謨縣一度是國家級的深度貧困縣,積貧積弱的現(xiàn)狀導(dǎo)致了教育困頓,學(xué)生自卑厭學(xué),徘徊在輟學(xué)的邊緣。當(dāng)時(shí),把正處在家庭困境和思想困境中的孩子喚回校園,成了劉秀祥想做的第一件事。

從2012年至今,劉秀祥的足跡遍布望謨縣所有村莊,挨家挨戶的家訪讓他騎壞了八輛摩托車。與此同時(shí),他還發(fā)起了“助學(xué)走鄉(xiāng)村”行動(dòng)以自己的演講為學(xué)生爭取資助資源,聯(lián)動(dòng)愛心企業(yè)和愛心人士捐資助學(xué)。

“全國巡回公益勵(lì)志演講近2000場次,累計(jì)聽眾超過百萬人,共牽線一對一資助貧困學(xué)生近2700多人,資助金額超過1000萬元,受助學(xué)生全部考上大學(xué),并繼續(xù)得到資助!睆姆掂l(xiāng)至今,劉秀祥共當(dāng)了8個(gè)班的班主任。

“望謨縣本科錄取人數(shù)從2012年的70人,到2020年1200多人。有近半的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)后返鄉(xiāng),成為望謨的建設(shè)者。”劉秀祥所教學(xué)生395人,49人考上大專,346人考上大學(xué)。

在同學(xué)們心里,劉秀祥不是嚴(yán)肅的老師,更像一位親切的哥哥、智慧的朋友,同學(xué)們都親切地稱他“祥哥”。

因家庭原因放棄高考外出打工的楊興旺,在劉秀祥的不斷開導(dǎo)下返校讀書,順利考生貴州民族大學(xué);就讀于實(shí)驗(yàn)高中的廖段寫、羅春艷和王妹快,因家庭原因被迫外出務(wù)工,劉秀祥將她們勸導(dǎo)回來并聯(lián)系愛心人士幫助她們;雙胞胎姐妹王代分和王代美,父親身有殘疾,母親一人支撐一家5口人的生活,劉秀祥以自己的經(jīng)歷鼓勵(lì)姐妹倆,又牽線愛心人士資助她們。姐妹倆大學(xué)畢業(yè)后不約而同地選擇回鄉(xiāng),劉秀祥通過努力讀書,改變了自己的命運(yùn),通過教書育人,改變了雙胞胎姐妹的命運(yùn),讓她們也想回鄉(xiāng)建設(shè)……

“我堅(jiān)信讀書不是為了擺脫貧困的家鄉(xiāng),而是為了讓家鄉(xiāng)擺脫貧困。在今后的教育生涯中,我將繼續(xù)教書育人、為人師表!眲⑿阆榘衙恳粋(gè)學(xué)生都當(dāng)成了自己的弟弟妹妹,用自己的力量影響著他們。(實(shí)習(xí)生 唐杰)

(責(zé)編:顧蘭云、陳康清)

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