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三穗縣:“三進(jìn)”繪就同心圓,勠力共譜團(tuán)結(jié)篇

近年來,三穗縣滾馬鄉(xiāng)始終堅(jiān)持以鑄牢中華民族共同體意識為主線,以促進(jìn)各民族廣泛交往交流交融為目標(biāo),著力開展“三進(jìn)”活動,凝聚“三進(jìn)”力量,推動民族團(tuán)結(jié)工作持續(xù)走深走實(shí)。
理論學(xué)習(xí)進(jìn)支部,黨建引領(lǐng)聚合力。以黨支部“三會一課”、主題黨日為載體,將民族政策、法律法規(guī)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建等知識納入學(xué)習(xí)內(nèi)容,加強(qiáng)黨員民族團(tuán)結(jié)工作教育,實(shí)現(xiàn)基層黨組織帶動黨員、黨員帶動群眾,切實(shí)筑牢民族團(tuán)結(jié)政治思想基礎(chǔ)。2024年以來,以“鑄牢中華民族共同體意識”為主題開展主題黨日活動30余場次,引領(lǐng)帶動群眾1000余名。
宣傳教育進(jìn)校園,石榴花開潤童心。拓展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳教育新陣地建設(shè),將鑄牢中華民族共同體意識教育融入學(xué)校課堂教育及校園文化氛圍建設(shè),借助主題班會、課堂講授,講好各族青少年交往交流交融故事,筑牢民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的共同思想基礎(chǔ),不斷促進(jìn)各族青少年互助共學(xué)、共同進(jìn)步。充分發(fā)揮“法治副校長”橋梁紐帶作用,常態(tài)化開展“法治進(jìn)校園”,以“法治套餐”夯實(shí)法治校園基礎(chǔ),助力打造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步升級版。2024年以來,轄區(qū)設(shè)置法治副校長6名,開展法治進(jìn)校園活動20場次,覆蓋轄區(qū)3所小學(xué)500余名學(xué)生。
民族團(tuán)結(jié)進(jìn)村寨,同心協(xié)力促發(fā)展。利用新時(shí)代文明實(shí)踐所(站)、黨群服務(wù)中心、網(wǎng)格員、志愿者等資源全方位適時(shí)開展宣傳教育活動,講清、講細(xì)、講好黨的民族政策、法律法規(guī)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步基本知識,激起各族群眾的認(rèn)同感。堅(jiān)持在發(fā)展中保障和改善民生,竭力解決好特殊困難群體等“小百分比”的急難愁盼,不斷增進(jìn)對鑄牢中華民族共同體意識的高度“共情”。2024年以來,開展各類就業(yè)宣傳服務(wù)10余次,辦理穩(wěn)崗就業(yè)補(bǔ)貼73人,輸送勞動力免費(fèi)乘車返崗務(wù)工63人,整合各類公益性崗位258個,實(shí)現(xiàn)勞動力就業(yè)5900余人。
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