1月6日至7日，貴陽學(xué)院開展了主題為“高校賦能科技教師專業(yè)成長，助力雙減做好科學(xué)教育加法”的中小學(xué)科學(xué)教育聯(lián)合教研活動。該活動由貴陽學(xué)院材料科學(xué)與工程學(xué)院科學(xué)教育教研室聯(lián)合“科創(chuàng)筑夢”全國青少年科學(xué)工作室（甕安六中校園科技工作室）主辦。

聚焦貴陽學(xué)院大中小學(xué)科學(xué)教育聯(lián)合教研活動。

目的是進(jìn)一步落實教育部等十八部門《關(guān)于加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》文件精神，探索在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，推動貴州省大中小科學(xué)教育一體化發(fā)展。提高中小學(xué)科技教師的科技創(chuàng)新素養(yǎng)，打造一批縣域中小學(xué)科技骨干教師，進(jìn)而促進(jìn)區(qū)域中小科學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展。

聯(lián)合教研活動現(xiàn)場。

本次活動以“理論+實踐案例+主題沙龍”的形式開展，包括科技教育專家專題講座、中小學(xué)科技輔導(dǎo)員專題（項目、案例）主題沙龍。貴陽學(xué)院科學(xué)教育教研室主任左成光博士、任永力教授以及“科創(chuàng)筑夢”全國青少年科學(xué)工作室主持人任永富老師分別作了題為《指向青少年科技創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的課程開發(fā)與實施探討》《雙減背景下青少年科技教育的思考與建議》《“一核雙翼三維”科學(xué)教育模式下的中小學(xué)科技教育創(chuàng)新實踐研究》報告。

期間，分別來自黔南布依族苗族自治州甕安縣、黔西南布依族苗族自治州冊亨縣、六盤水市盤州市的十名中小學(xué)科技教育工作者分別分享了各自在青少年科技創(chuàng)新輔導(dǎo)活動中的經(jīng)驗，同時也和參會同行共同探討了在青少年科技創(chuàng)新輔導(dǎo)活動中存在的困惑。

大中小學(xué)科學(xué)教育聯(lián)合教研活動現(xiàn)場。

本次活動是貴陽學(xué)院科學(xué)教育團隊充分發(fā)揮在省內(nèi)科學(xué)教育領(lǐng)域?qū)W科和專業(yè)建設(shè)方面的優(yōu)勢，主動服務(wù)區(qū)縣中小學(xué)科學(xué)教育工作高質(zhì)量發(fā)展的一次嘗試。今后，貴陽學(xué)院科學(xué)教育團隊“高校+中小學(xué)”科技教育的聯(lián)合教研活動將繼續(xù)在省內(nèi)其他市州開展，助力貴州省中小學(xué)科學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展。（圖/文 鄭社鳳）

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