走進(jìn)貴州省畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)鄉(xiāng)村振興數(shù)字化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學(xué)院，一批批“數(shù)智學(xué)徒”，從這里走出大山、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；在納雍縣“東遷西歸”產(chǎn)業(yè)孵化園 ，一批批“東遷”學(xué)生，習(xí)得職業(yè)技能后，紛紛“西歸”，為推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支持和智力支撐……

一年多來(lái)，畢節(jié)乘著統(tǒng)一戰(zhàn)線“地域+領(lǐng)域”組團(tuán)式幫扶的春風(fēng)，推動(dòng)人力資源開發(fā)從“量”向“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，不斷為建設(shè)西部地區(qū)人力資源開發(fā)培育基地夯實(shí)根基。

人才培育提素質(zhì)

曾幾何時(shí)，納雍縣面臨教學(xué)水平亟需提高、教學(xué)資源亟需豐富的迫切需求，不少家長(zhǎng)帶著孩子外出求學(xué)，生源流失嚴(yán)重。

問(wèn)題如何進(jìn)一步破解？民革中央以務(wù)實(shí)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，聯(lián)引中國(guó)關(guān)工委教育中心東北師大附中等社會(huì)資源，創(chuàng)新開展“教育深耕計(jì)劃”，計(jì)劃用五年時(shí)間，多措并舉幫助培訓(xùn)納雍縣教師隊(duì)伍，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展，辦群眾滿意的教育。

效果幾何？在納雍縣第五中學(xué)，推門聽課已成為一項(xiàng)常態(tài)化活動(dòng)。近段時(shí)間，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，推門聽課的老師有了新面孔。他們是來(lái)自東北師范大學(xué)附屬中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的三位教師。

課堂上，教師授課以問(wèn)題為導(dǎo)向，給學(xué)生們留足思考的空間，體驗(yàn)解決問(wèn)題的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。

納雍縣第五中學(xué)語(yǔ)文老師盧鳳喜深有感觸。他說(shuō)：“以前，上課的模式多是‘大合唱’，老師拋出一個(gè)問(wèn)題后，學(xué)生們一起來(lái)回答，雖然感覺(jué)課堂比較熱鬧，但是效果并不是太好?！?/p>

隨著“深耕計(jì)劃”的深入實(shí)施，本地教師紛紛轉(zhuǎn)思想、轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)，吸收先進(jìn)教學(xué)模式。如今納雍的教育事業(yè)快速發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量逐步提升。

一年多來(lái)，統(tǒng)一戰(zhàn)線聯(lián)引優(yōu)質(zhì)的資源和知名專家，以人才培育為抓手，通過(guò)“民盟鄉(xiāng)村振興大講堂”“長(zhǎng)頸鹿教室”“同心彩虹”“同心樹人”“筑夢(mèng)鄉(xiāng)村”“筑夢(mèng)師者”“筑夢(mèng)醫(yī)者”等培訓(xùn)品牌，線上線下為畢節(jié)培訓(xùn)各類人才35.78萬(wàn)人次，為畢節(jié)高質(zhì)量發(fā)展夯實(shí)人才根基。

智力支持助發(fā)展

時(shí)下，走進(jìn)撒拉溪鎮(zhèn)龍鳳村，郁郁蔥蔥的馬鈴薯花迎風(fēng)搖曳，漫山遍野的刺梨樹郁郁蔥蔥，即將迎來(lái)大豐收。

得益于“龍鳳科技小院”團(tuán)隊(duì)的智力支持，當(dāng)?shù)氐拇汤?、馬鈴薯等產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。

“龍鳳科技小院”是貴州成立的第一個(gè)科技小院。作為民盟中央?yún)f(xié)調(diào)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)派出研究生在撒拉溪鎮(zhèn)龍鳳村建立的團(tuán)隊(duì)，“科技小院”以龍鳳村的刺梨、馬鈴薯與跑山雞產(chǎn)業(yè)為抓手，將科技化、生態(tài)化植入產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。

“這個(gè)技術(shù)能夠在肥料施用量減少60%的情況下，每畝地的馬鈴薯產(chǎn)量還能提高1400斤左右，我們的收入至少提高了25%?！贝迕衤方B志高興地說(shuō)。

通過(guò)提供智力和技術(shù)支持，幫助村民提升就業(yè)技能和技術(shù)，助力鄉(xiāng)村人才振興，只是統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì)，助力畢節(jié)人力資源開發(fā)的其中一方面。

2023年7月，中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部出臺(tái)了統(tǒng)一戰(zhàn)線“地域+領(lǐng)域”組團(tuán)式幫扶畢節(jié)的有關(guān)方案，由民革中央和中華職教社牽頭助力畢節(jié)人力資源開發(fā)。統(tǒng)一戰(zhàn)線聞?dòng)嵍鴦?dòng)，結(jié)合統(tǒng)戰(zhàn)所能、畢節(jié)所需，針對(duì)性對(duì)癥下藥、開出“良方”。

一年多來(lái)，統(tǒng)一戰(zhàn)線充分發(fā)揮人才薈萃、智力密集的優(yōu)勢(shì)，成立中央、省級(jí)專家指導(dǎo)組，59名專家受聘，為畢節(jié)注入智力活水；聯(lián)引知名專家16名擔(dān)任（兼任）畢節(jié)醫(yī)院（高校）院（校）長(zhǎng)，為畢節(jié)發(fā)展把脈問(wèn)診、建言獻(xiàn)策。

校企合作添動(dòng)力

作為土生土長(zhǎng)的農(nóng)村娃，梅大江回想自己進(jìn)入鄉(xiāng)村振興數(shù)字化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學(xué)院的經(jīng)歷有些感慨：“如今，我不僅學(xué)會(huì)了技術(shù)，還找到了未來(lái)人生之路?！?/p>

鄉(xiāng)村振興數(shù)字化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學(xué)院是致公黨中央聯(lián)引黨員企業(yè)畢節(jié)橫渠信息技術(shù)有限公司，依托致公黨中央與廣州天河共建的“數(shù)字小院”與畢節(jié)職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作共建。該學(xué)院通過(guò)“產(chǎn)教研賽創(chuàng)”形式探索形成“中職+高職+數(shù)智學(xué)徒”模式，培養(yǎng)熟悉行業(yè)領(lǐng)域知識(shí)并具備信息化能力的創(chuàng)新型人才，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字產(chǎn)業(yè)化，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

如今，這所學(xué)院為無(wú)數(shù)“山里娃”插上了夢(mèng)想的翅膀。23歲的梅大江因“數(shù)智學(xué)徒”而改變了自己的人生，對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿期待。

“我們更能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，按企業(yè)所需培養(yǎng)人才。當(dāng)學(xué)徒們?cè)谄髽I(yè)學(xué)到先進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)理念和專業(yè)技術(shù)后，還可返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，通過(guò)‘?dāng)?shù)字小院’等平臺(tái)助力家鄉(xiāng)的發(fā)展。”畢節(jié)橫渠信息技術(shù)有限公司董事長(zhǎng)陳德暉說(shuō)。

如今，越來(lái)越多像“梅大江”一樣的年輕人，走進(jìn)鄉(xiāng)村振興數(shù)字化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學(xué)院，走出大山。

鄉(xiāng)村振興數(shù)字化創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學(xué)院，只是統(tǒng)一戰(zhàn)線聯(lián)引優(yōu)強(qiáng)企業(yè)與畢節(jié)職業(yè)院校合作共建，為人力資源開發(fā)添智賦能的一個(gè)縮影。

一年多來(lái)，統(tǒng)一戰(zhàn)線聯(lián)引10家優(yōu)強(qiáng)企業(yè)與畢節(jié)有關(guān)職業(yè)院校簽訂合作協(xié)議，開展校企合作，為更多大山學(xué)子提供廣闊的學(xué)習(xí)空間和實(shí)踐平臺(tái)。

校校合作促發(fā)展

永康市被稱為“中國(guó)五金之都”，擁有超過(guò)14萬(wàn)戶的各類經(jīng)營(yíng)主體，但在市場(chǎng)規(guī)模逐漸擴(kuò)大的同時(shí)，“招工難”問(wèn)題也日益凸顯。

與之不同的是：納雍縣面臨勞務(wù)輸出困難、技能人才短缺等問(wèn)題。

在民革中央的聯(lián)引推動(dòng)下，永康市與納雍縣簽訂了《友好合作框架協(xié)議》，實(shí)施“東遷西歸”項(xiàng)目。

以人力轉(zhuǎn)人才。立足人口大縣優(yōu)勢(shì)，納雍中等職業(yè)學(xué)校與浙江省永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校達(dá)成合作辦學(xué)，通過(guò)“訂單式”培養(yǎng)，讓納雍人力資源“東遷”，接受更加符合市場(chǎng)需求的職業(yè)培訓(xùn)后，再“西歸”返回家鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。期間，納雍縣搶抓國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣科技特派團(tuán)政策機(jī)遇，實(shí)施幫扶“培育增效”行動(dòng)、名優(yōu)教師“薪火”培養(yǎng)行動(dòng)、專業(yè)水平“提能”幫扶行動(dòng)，累計(jì)培育各級(jí)各類人才3.2萬(wàn)人次，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈有效銜接。

目前，納雍職校第一批68名“東遷”永康學(xué)生，已有42名取得中級(jí)技能證書，即將踏上“西歸”助力家鄉(xiāng)發(fā)展的新征程。

一年多來(lái)，在統(tǒng)一戰(zhàn)線的聯(lián)引幫助下，一家家知名院校與畢節(jié)職業(yè)院校簽訂合作協(xié)議，結(jié)下深情厚誼，一項(xiàng)項(xiàng)有助于推動(dòng)畢節(jié)職業(yè)教育發(fā)展的措施在畢節(jié)土地上生根發(fā)芽、開花發(fā)芽，人才勞動(dòng)技能得到大幅提升，人力資源綜合素質(zhì)持續(xù)提高。（朱顚云）

分享讓更多人看到