思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。那么，如何上好大學(xué)生思政理論課，讓思政教學(xué)入腦入心入行？3月18日，貴州民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院專職思政課教師孫雪雷分享了自己的教學(xué)心得。

孫雪雷現(xiàn)場分享自己的思政課教學(xué)心得。

“思政課作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，不僅要講清楚馬克思主義科學(xué)理論體系的內(nèi)容，更為重要的是要在理論的支撐下做好學(xué)生的思想政治引領(lǐng)?！?021年，孫雪雷成為一名高校思政課教師，從那時(shí)起，她便以身邊的優(yōu)秀教師為榜樣，以當(dāng)好一名思政課教師為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化作為思政課教師的使命感、責(zé)任感和神圣感，為培養(yǎng)更多有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗貢獻(xiàn)自己的一份力量。

然而，成為一名思政課教師后，她才深切體會(huì)到講好思政課不容易，因?yàn)樗颊n在教學(xué)中不僅要講清世情、國情、黨情、民情，還要將馬克思主義中國化時(shí)代化的最新理論成果有效地融入教學(xué)。因此，自覺學(xué)習(xí)請(qǐng)教，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)成為她工作的“秘訣”。

報(bào)名參加全省及各類校級(jí)思政課教學(xué)展示活動(dòng)，參加高校青年教師教學(xué)競賽，參加全國高校思想政治理論課云上大練兵和教學(xué)展示活動(dòng)……在這些比賽和展示活動(dòng)中，孫雪雷不僅都收獲了一、二等獎(jiǎng)的好成績，對(duì)探索思想政治理論課教學(xué)及改革創(chuàng)新也有了更多實(shí)踐。

如何增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性？孫雪雷認(rèn)為，必須向改革創(chuàng)新要活力?！耙胩嵘秸n率’‘抬頭率’，就要了解學(xué)生的興趣點(diǎn)與真正需求是什么，自覺做到‘以學(xué)生為中心’，創(chuàng)新教學(xué)方式方法?！睂O雪雷說，在教學(xué)中，自己會(huì)根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的案例、事例。

同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)木唧w教學(xué)模式。比如，在給美術(shù)學(xué)院的同學(xué)進(jìn)行馬克思主義原理課程教學(xué)時(shí)，她改變了以往單純寫作讀書心得的做法，讓學(xué)生用畫筆畫出自己心中的馬克思。在給漢語言文學(xué)專業(yè)同學(xué)上課時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們通過微視頻的方式講述唐詩中的辯證法。這些做法，提高了思政教學(xué)的實(shí)效性，也提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。2022年和2023年，作為團(tuán)隊(duì)核心成員，先后獲批兩門省級(jí)金課。

此外，積極培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的世界觀和方法論進(jìn)行調(diào)查研究的能力，曾指導(dǎo)學(xué)生榮獲第十七屆“挑戰(zhàn)杯”貴州省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽二等獎(jiǎng)、2022年貴州省大中小學(xué)學(xué)生講思政課公開課展示活動(dòng)三等獎(jiǎng)，我也榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。

孫雪雷表示，在接下來的工作中，自己將會(huì)一如既往，擔(dān)負(fù)好高校思政課教師的使命與責(zé)任，進(jìn)一步創(chuàng)新課程改革和教學(xué)，充分發(fā)揮好思政課啟智潤心、鑄魂育人的作用，切實(shí)肩負(fù)起堅(jiān)持為黨育人、為國育才的崇高使命。（文/圖 唐糖 ）

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