圖為啟新學(xué)校學(xué)生在午休時(shí)間參加美術(shù)興趣班。本報(bào)記者 程 煥攝

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對于跟隨家人易地扶貧搬遷的孩子們來說，來到一所新學(xué)校，是生活中的重要變化。貴州安順市啟新學(xué)校是一所易地扶貧搬遷安置點(diǎn)配套學(xué)校，該校充分考慮孩子們的需求，及時(shí)開展安全教育、增設(shè)特色課堂、加強(qiáng)家校溝通，幫助孩子們樹立自信心，盡快適應(yīng)新生活。

中午時(shí)分，走進(jìn)啟新學(xué)校，正趕上一、二年級就餐時(shí)間。身著紅色校服的學(xué)生們排隊(duì)走向食堂，秩序井然。孩子們路上遇到老師，熱情地打著招呼，笑容燦爛，舉止落落大方。

啟新學(xué)校位于貴州安順市西秀區(qū)彩虹社區(qū)，于2018年4月正式投入使用，是安順市第一所易地扶貧搬遷安置點(diǎn)九年一貫制配套學(xué)校，近八成學(xué)生來自西秀區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建檔立卡貧困家庭。來到新學(xué)校后，孩子們的生活發(fā)生了哪些變化？

新環(huán)境

培養(yǎng)安全意識(shí)和文明習(xí)慣

“紅燈停，綠燈行，沒有信號燈的路口該怎么辦呢？”

“走天橋”“找地下通道”“等一等，讓車子都過去了再走”……

下午第一節(jié)課，孩子們來到了報(bào)告廳。今天上課的不是學(xué)校老師，而是安順市交管局交警直屬二大隊(duì)三中隊(duì)民警王虎。孩子們一點(diǎn)也不怯場，紛紛舉手互動(dòng)，因?yàn)檫@樣的課堂，他們已經(jīng)習(xí)以為常。

在老家新場鄉(xiāng)花慶村讀到五年級，2018年初，石啟尚隨家人一起搬到了城里，成為啟新學(xué)校第一批學(xué)生。習(xí)慣了翻山越嶺步行上學(xué)，盡管新學(xué)校就在家門口，但車來車往和高樓林立的陌生環(huán)境，讓石啟尚有些膽怯，“剛搬來新家的時(shí)候，我不太敢單獨(dú)出去。”

“其他方面可以慢慢來，但安全教育刻不容緩，出了事再補(bǔ)救就晚了�！毙ｉL伍麗蓉介紹，從開學(xué)第一天起，安全教育就同步啟動(dòng)。把紅綠燈、斑馬線、指示牌等交通元素“搬”進(jìn)校園，邀請交警面對面給孩子們講解安全知識(shí)，大課間集體做交通手勢操……隨著一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的開展，同學(xué)們對于城市交通日漸熟悉。

為了讓學(xué)生盡快融入新生活，學(xué)校在培養(yǎng)孩子們的文明習(xí)慣上也下了一番苦心。在學(xué)校教導(dǎo)主任陳娟看來，借助“小手拉大手”的方式，手把手地教會(huì)學(xué)生怎么做，比單純說教要管用得多。

從幫男生剪頭發(fā)、教女生扎辮子，到引導(dǎo)孩子們排隊(duì)就餐、節(jié)約糧食、提升禮儀修養(yǎng)等，學(xué)校不僅開設(shè)德育課程，還廣泛邀請愛心人士，以及文明辦、婦聯(lián)等單位機(jī)構(gòu)進(jìn)校園開展各類關(guān)愛活動(dòng)，從養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣出發(fā)，幫助孩子們克服膽怯、自卑等心理，以全新姿態(tài)迎接新生活。學(xué)校的細(xì)心安排，讓孩子們覺得心里暖暖的。

新課程

增設(shè)美術(shù)、音樂等特色課程

下午放學(xué)后，七年級學(xué)生周光權(quán)匆匆趕到籃球場，一邊準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)器材，一邊跟體育老師吳濤交流訓(xùn)練項(xiàng)目。作為啟新學(xué)�；@球隊(duì)首任隊(duì)長，他想領(lǐng)著隊(duì)友們抓緊時(shí)間訓(xùn)練。

吳濤是山東青島市幫扶啟新學(xué)校的支教老師，去年9月到崗后，除了承擔(dān)六、七年級體育課教學(xué)任務(wù)，他計(jì)劃在學(xué)校組建一支籃球隊(duì)，利用課余時(shí)間為喜愛籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。在選拔隊(duì)員時(shí)，吳濤發(fā)現(xiàn)班上有名不愛說話的大個(gè)子男生對籃球很感興趣。

吳濤了解到，這名男生叫周光權(quán)，父母在外地工作，長期跟著爺爺生活，性格有些內(nèi)向，學(xué)習(xí)勁頭也一直起不來。“想進(jìn)籃球隊(duì)，學(xué)習(xí)成績可得跟上。”吳濤同意周光權(quán)入隊(duì)，還推薦他當(dāng)上了隊(duì)長，條件是要保證文化課有進(jìn)步。

這一招果然奏效，進(jìn)了籃球隊(duì)后，周光權(quán)性格越來越開朗，學(xué)習(xí)熱情高漲，每堂課都聽得格外認(rèn)真�！澳茏鲎约合矚g的事，這種感覺太好了�！敝芄鈾�(quán)說。

事實(shí)上，啟新學(xué)校的特色課堂不止籃球一項(xiàng)。針對搬遷群眾子女回家后無人照看等現(xiàn)實(shí)問題，學(xué)校特意利用午休和放學(xué)時(shí)段開設(shè)第二課堂，增設(shè)美術(shù)、音樂、計(jì)算機(jī)等多項(xiàng)特色課程，讓孩子根據(jù)興趣愛好進(jìn)行選擇。

“所有特色課程都是免費(fèi)的，目的就是要激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展。”伍麗蓉介紹，隨著易地扶貧搬遷工作深入推進(jìn)，啟新學(xué)校在校學(xué)生人數(shù)已從建校時(shí)的246人增長至1077人。之前學(xué)校從全區(qū)選拔了27名優(yōu)秀教師，后來又補(bǔ)充了15名擁有各學(xué)科背景的年輕教師，再加上青島支教團(tuán)隊(duì)的接力幫扶，學(xué)校辦好特色課堂的信心更足了。

新生活

加強(qiáng)與搬遷家庭、社區(qū)的溝通

去年年底，啟新學(xué)校舉辦了為期一周的家長開放日活動(dòng)，邀請了100多名學(xué)生家長走進(jìn)校園。家長們走進(jìn)課堂聽課，到食堂查看伙食，聽取校長和班主任的工作報(bào)告……實(shí)地了解孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，對學(xué)校工作提出改進(jìn)建議。

“老師們講課很有意思�！彼味鹈檬橇�年級學(xué)生熊倫開的母親，她特意挑選女兒最薄弱的科目聽課，3堂課聽下來，心里踏實(shí)了不少。和其他家長不同，宋娥妹對學(xué)校的后勤保障工作關(guān)注很少。宋娥妹并非不關(guān)心孩子的生活情況，而是她對這方面了解得很。

宋娥妹兩口子曾常年在外打工，2018年搬到彩虹社區(qū)后，宋娥妹發(fā)現(xiàn)女兒成績下滑很厲害，她想回來照顧孩子，但又擔(dān)心影響家庭收入。為難之際，啟新學(xué)校伸出了援手，經(jīng)過崗前培訓(xùn)和健康檢查，宋娥妹當(dāng)上了學(xué)校食堂工人。

有了媽媽的陪伴，熊倫開變得活潑起來，去年還在全市朗誦比賽中獲得了好名次�！袄蠋熣J(rèn)真教課，我們做好生活保障，娃娃們就能踏踏實(shí)實(shí)上好學(xué)了�！彼味鹈谜f。啟新學(xué)校的10個(gè)工勤崗位，9個(gè)都留給了學(xué)生家長，既方便他們照顧家庭，又能幫助學(xué)校提高管理服務(wù)水平。

把家長請進(jìn)校園的同時(shí)，學(xué)校還倡導(dǎo)老師走進(jìn)學(xué)生家庭，充分掌握每一名學(xué)生的家庭教育情況、生活狀況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助他們解決成長中的困惑�！坝行┖⒆雍苊舾校�遇到問題不愿說出來。老師到家里聊一聊，或許在無形中就會(huì)給予他們信心和勇氣�！蔽辂惾卣f。

通過加強(qiáng)與搬遷群眾、社區(qū)之間的溝通互動(dòng)，“家長+社區(qū)+學(xué)�！钡穆�(lián)合管理模式日漸完善，啟新學(xué)校2019年獲得“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號。下一步，學(xué)校將逐步向周邊村寨、廠礦進(jìn)城務(wù)工子女輻射，為更多孩子提供優(yōu)質(zhì)教育。

原刊于《 人民日報(bào) 》（ 2021年01月19日 第 12 版）